Este miércoles, docentes y estudiantes de los 29 Institutos Superiores de Formación Docente se movilizarán hacia el Ministerio de Educación porteño, encabezado por Soledad Acuña, en protesta por el «cierre abrupto» de las inscripciones en once profesorados de educación inicial, tres postítulos y un grupo de carreras de institutos de enseñanza superior.
La marcha, que iniciará a las 9.30 desde la Plaza San Martín en Retiro, tendrá como destino la sede del Ministerio de Educación ubicada en el Barrio 31, específicamente en la calle Carlos H. Perette 750. Durante la protesta, se realizarán clases públicas, una conferencia de prensa y la entrega de un documento a las 12, mientras se exige una reunión con la ministra Soledad Acuña.
Los cierres de inscripciones repentinos han afectado a once profesorados de Educación Inicial, tres postítulos del Instituto Superior del Profesorado «Dr. Joaquín V. González» y un grupo de carreras del Instituto de Enseñanza Superior N° 1 «Dra. Alicia Moreau de Justo» y el N° 2 «Mariano Acosta».
Además de denunciar estos cierres, la comunidad educativa también reclama por las deficientes condiciones edilicias y laborales presentes en los profesorados, donde hay una alta proporción de docentes sin titularizar y problemas de infraestructura en los edificios.
Brenda Casagrande, coordinadora del Centro de Estudiantes del Profesorado Sara Chamberlain Eccleston, expresó su preocupación por la falta de jardines y la ausencia de planes de construcción en los próximos dos años, cuestionando la decisión de cerrar los profesorados donde se forman aquellos que eligen educar a los niños.
Por su parte, Marina Rodríguez, coordinadora del Centro de Estudiantes de la Escuela Normal Superior N° 7 «José María Torres», señaló el desprecio de la ministra de Educación hacia los docentes y recordó que en el pasado intentó cerrar los profesorados de manera arbitraria, y ahora impide que muchos jóvenes elijan estudiar estas carreras al cerrar las inscripciones.
Con esta movilización, docentes y estudiantes buscan visibilizar la crisis educativa en el nivel inicial y exigir respuestas por parte de las autoridades para garantizar una educación de calidad y condiciones adecuadas para la formación de los futuros docentes.
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