Mientras los sindicatos docentes confirman un paro que pone en duda el inicio de clases, los trabajadores estatales piden una negociación salarial urgente y denuncian pérdida del poder adquisitivo.
La Provincia de Buenos Aires enfrenta un escenario conflictivo a pocos días de la fecha programada para el inicio del año escolar. Los principales gremios docentes anunciaron una medida de fuerza para el lunes 2 de marzo, lo que dejaría sin actividades las escuelas públicas en la primera jornada del ciclo lectivo 2026 si no se retoma la discusión salarial.
La oferta del gobierno provincial consistió en un aumento del 3% para los salarios de febrero, pero los sindicatos consideraron que ese porcentaje no cubre la inflación real y tendría un impacto menor sobre los sueldos de bolsillo. Los docentes reclaman además mayores partidas presupuestarias y mejores condiciones laborales, en sintonía con un paro nacional docente convocado para el mismo día por organizaciones de alcance nacional.
El conflicto con los gremios docentes se da en un contexto más amplio de tensiones entre la gestión provincial y los sindicatos estatales. La Asociación de Trabajadores del Estado (ATE) señaló que los empleados públicos bonaerenses perdieron en promedio más de un 13% de poder adquisitivo en los últimos dos años y reclamó la reapertura urgente de las paritarias para evitar que la caída salarial se profundice.
Funcionarios del gobierno bonaerense, por su parte, han remarcado las dificultades financieras de la provincia, citando reducciones en los recursos y deuda de la administración nacional con la jurisdicción, lo que —según afirmaron— limita la capacidad de ofrecer aumentos más significativos.
El panorama no solo afecta a la educación: el reclamo salarial de los estatales también presiona sobre sectores como auxiliares y personal de apoyo educativo, que buscan incorporarse a las negociaciones con los mismos parámetros de discusión.
Ante esta situación, la comunidad educativa y los padres de alumnos siguen con atención los avances en las negociaciones, ya que el desarrollo de las próximas jornadas definirá si las clases podrán comenzar según el cronograma previsto o si deberán reprogramarse debido al conflicto paritario.
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