La organización sindical nacional advirtió que cualquier reforma debe debatirse con los gremios y rechazó los cambios impulsados por el Gobierno de la Ciudad.
La discusión por el futuro del Estatuto Docente en la Ciudad de Buenos Aires escaló a nivel nacional luego de que CTERA expresara públicamente su rechazo a las modificaciones promovidas por la gestión de Jorge Macri y manifestara su respaldo a la docencia porteña.
A través de un comunicado, la confederación sostuvo que el Estatuto representa uno de los principales instrumentos que garantizan los derechos laborales del sector educativo y afirmó que cualquier intento de modificarlo debe realizarse mediante mecanismos de diálogo con las organizaciones sindicales representativas.
La polémica surgió después de que el Gobierno porteño anunciara una actualización del régimen docente que contempla cambios en los criterios para acceder a cargos de conducción, nuevas modalidades de evaluación del desempeño, una mayor valoración de la capacitación profesional y modificaciones en el régimen de licencias y asistencia. Las autoridades sostienen que el objetivo es modernizar la carrera docente y premiar el mérito profesional.
Desde el Ministerio de Educación de la Ciudad explicaron que la implementación será gradual y que las nuevas disposiciones comenzarán a aplicarse desde el ciclo lectivo 2027, buscando fortalecer la continuidad pedagógica y mejorar la organización de las escuelas públicas.
Los gremios, en cambio, consideran que la medida afecta derechos adquiridos y denuncian que fue elaborada sin la participación de los representantes de los trabajadores. En ese marco, CTERA advirtió que la falta de negociación colectiva constituye un precedente preocupante para el sistema educativo y ratificó su acompañamiento a las acciones que impulsen los sindicatos porteños.
El conflicto mantiene abierta una nueva disputa entre la administración porteña y las organizaciones docentes, que anticipan la continuidad de las medidas de protesta mientras reclaman la apertura de una mesa de diálogo para debatir cualquier modificación del Estatuto.
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