La Cámara de Diputados Aprobó Ley que Declara a la Educación como Servicio Esencial Durante Paros

En una jornada marcada por la tensión y el conflicto, la Cámara de Diputados aprobó en la madrugada del viernes un proyecto de ley que clasifica a la educación como un «servicio estratégico esencial». Esta medida, impulsada por los bloques de Pro, la UCR y la Coalición Cívica con el respaldo del oficialismo, establece que la educación debe mantenerse operativa incluso durante los paros.

La propuesta, que recibió 131 votos a favor, 95 en contra y dos abstenciones, ahora será revisada por el Senado. Su objetivo principal es asegurar que las escuelas permanezcan abiertas durante las huelgas docentes y no docentes, garantizando así el cumplimiento del ciclo lectivo escolar. La ley introduce un sistema de guardias mínimas educativas obligatorias, que exige un 30% de personal activo en caso de paros de uno o dos días, y un 50% si la huelga se extiende por más de tres días.

Alejandro Finnochiaro, presidente de la Comisión de Educación y uno de los defensores del proyecto, destacó que la ley prioriza a los estudiantes, afirmando que «ningún derecho de la Constitución es absoluto» y que el equilibrio entre el derecho a la huelga y el derecho a la educación es esencial.

Por su parte, la diputada Carla Carrizo (UCR) subrayó que la ley no está dirigida contra ningún grupo en particular, sino que busca proteger los derechos de los niños a recibir educación sin interrupciones. Maximiliano Ferraro, de la Coalición Cívica, coincidió en que la ley no afecta el derecho a huelga, sino que refuerza la importancia de la educación en la sociedad.

En oposición, la diputada kirchnerista Blanca Osuna criticó el proyecto, argumentando que vulnera el derecho a la huelga de los docentes y cuestionó las políticas educativas del gobierno de Javier Milei. Hugo Yasky, secretario de la CTA, expresó que la ley es una medida desproporcionada y simbólica, comparando su efecto a usar un «tapón» para una enfermedad grave.

A pesar de las críticas, el debate continuó con la inclusión de la discusión sobre el financiamiento de las universidades, que se vio favorecido por la amenaza de falta de quórum. Los legisladores de la UCR lograron integrar este tema en la sesión, reflejando la presión para avanzar con las iniciativas prioritarias del gobierno.

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