¡Profesores de la UBA alertan sobre la inminente crisis universitaria y convocan a tomar las calles para salvar la educación pública!

En una dramática clase pública en las escalinatas de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires (UBA), profesores titulares de la cátedra de Derecho Penal, Alejandro Alagia y Alejandro Slokar, junto a más de un centenar de estudiantes, lanzaron un llamado urgente para enfrentar el vaciamiento de las universidades nacionales por parte del Gobierno.

La manifestación magistral tuvo como objetivo destacar el desfinanciamiento crítico que enfrentan las instituciones educativas, poniendo en riesgo su continuidad. Los docentes alertaron sobre el ahogo presupuestario que, según ellos, busca disciplinar a través de una política de persecución a lo público.

En un diálogo exclusivo con un importante medio de comunicación, Slokar enfatizó sobre la necesidad de defender la historia y el prestigio de la UBA, destacando su legado de más de dos siglos y su relevancia internacional con cinco premios Nobel. Además, hizo hincapié en que el arancelamiento está prohibido por la Constitución, rechazando cualquier intento de privatización de la educación superior.

Las autoridades de la UBA también expresaron su preocupación ante el inminente colapso financiero, evidenciado por el crecimiento exponencial de las facturas de servicios básicos y la imposibilidad de cubrir los gastos operativos, incluyendo los salarios del personal docente y administrativo.

El cierre sin precedentes de la Facultad de Derecho el pasado 14 de marzo fue un claro indicador de la gravedad de la situación. El Consejo Superior de la UBA tomó la decisión ante la imposibilidad de garantizar las condiciones mínimas de funcionamiento en los edificios universitarios.

Ante este panorama desolador, los profesores y estudiantes hacen un llamado a la acción, instando a la comunidad educativa y a la sociedad en general a unirse en la lucha por la preservación de la educación pública. En palabras de los docentes, es hora de «ganar la calle para no perder el aula».

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